Distribution and Availability of Usable Water
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| Take care of water |
The World's Water
"Water, water everywhere..." for water this phrase is really true. Earth's water is almost everywhere, above the Earth, in the air and clouds, on the Earth as rivers, oceans, ice and plants, and inside the Earth, few miles under the ground.
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| Taken from Earth.rice.edu/ |
Water - Class Activity
Share the Class in 4 groups.
Group 1: Groundwater
- What is groundwater?
- Why does the groundwater stay underground?
- For how long groundwater have been underground?
- How does the ground keep water in it?
- What is an aquifer?
- How do people and communities get water from underground?
- How much do we depend of groundwater?
Group 2: Icecaps, Glaciers, Rivers and Lakes
- What are glaciers?
- How a glacier is formed?
- Where is the majority of glaciers located?
- Do glaciers move?
- What are rivers?
- How do rivers form?
- Mention the 3 longest rivers in the world.
- What are lakes?
- How lakes are formed?
- Tell about the deepest and the highest lakes in the world.
- Mention the effects of ice age pluvial-lakes
Group 3: Distribution of the Water in the World
- How many people in the world have no access to clean water?
- What are the consequences of using unclean (contaminated) water?
- What are the regions of the world that suffer lack of water supply?
- What are the regions in the world where people consume more water?
- How much water per day should a person really use?
- From the world's usable water, how much goes to agricultural, industrial and domestic use?
Group 4: Distribución del agua en el Perú
- Cómo está distribuída el agua en el Perú?
- Cuál es la principal fuente de agua para la ciudad de Lima?
- Cuáles son las alternativas de conseguir agua potable para las personas en Lima que no tienen acceso al agua?
- Cuáles son las consecuencias de tomar agua contaminada?
- Cómo la ubicación de la ciudad de Lima es un problema para abastecer de agua a sus pobladores?
- Cuál es la recomendación de la OMS sobre el uso de agua por persona?
- Menciona las formas en las que se puede desperdiciar el agua potable.
- Cuáles son los distritos en Lima con menos acceso al agua potable?
- Cómo se puede motivar a las personas para un uso adecuado del agua?
All students in the group must create an individual informational MS Word document considerin the questions above.
Online Informational Resources:
Pictures Organization:
Checklist:
Checklist:
Second Class Activity - Informational Document
Title: Niño Costero 2017
Questions:
¿Qué es el Niño costero?
¿Con qué frecuencia sucede? ¿Cuándo sucedió por última vez?
¿Cuál es la diferencia entre el Niño Costero y el Fenómeno del Niño?
¿Cuáles fueron las causas?
¿Cuáles fueron las ciudades y pueblos más afectados en Perú?
¿Qué debe hacer el Gobierno para prevenir futuros impactos?
¿Cuáles fueron las consecuencias de este fenómeno?
*Check the settings according to the teachers' checklist:
